Детям с ограниченными возможностями здоровья

Для обучающихся с ОВЗ, имеющих заключение психолого-медико-педагогической комиссии, создаются специальные условия обучения, включающие:

реализацию адаптированных образовательных программ и методов обучения и воспитания;
вариативный набор программ дополнительного образования;
организацию доступной среды;
предоставление специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
организацию услуг специалистов (психологов, логопедов, дефектологов, тьюторов, ассистентов);
проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Мера поддержки 1

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Мера поддержки 2

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Питание учащимся льготной категории

Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012), в образовательных организациях, осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование, обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования в различных образовательных организациях:
• обучение совместно с другими обучающимися;
• обучение в отдельном классе обычной школы;
• обучение в специальной школе;
• индивидуальное обучение на дому;
• обучение в негосударственном образовательном учреждении (организации);
• дистанционное обучение.
Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому в школе по месту жительства осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающиеся выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования.
Названные в статье 10 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Очно-заочная (вечерняя), заочная форма получения образования, экстернат, с использованием дистанционных образовательных технологий, самообразование вряд ли могут рассматриваться как подходящие для получения общего образования детей с особенностями развития, для которых задача социализации выходит на первый план. Допускается сочетание различных форм получения образования.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Оборудован отдельный кабинет с компьютером и тренажерами, в котором занимаются специалисты с обучающимися с ОВЗ. В кабинете находятся: сенсорное оборудование, комплект многофункциональных модулей для комплексного развития детей, специализированный программно-технический комплекс для обучающихся с ОВЗ, мобильный комплекс ультрафиолетового оборудования для организации коррекционно-реабилитационного процесса.Входная группа обеспечивает доступ в школу детей-инвалидов (колясочников) и детей с ОВЗ. Имеется лестничный гусеничный подъемник для детей-инвалидов.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями

Поделиться страницей